Desde Villa Lago Rivadavia (Chubut) - La Argentina es uno de los países con menor densidad poblacional del mundo. En nuestro extenso territorio agropecuario las escuelas rurales, como las camionetas, tienen un rol central. En esos paisajes bellísimos -pero aislados-, las dos se encargan de mantener a la gente unida: aportan la condición de posibilidad para que la Economía y la Cultura florezcan.
Una evidencia contundente de eso tuvimos durante la inauguración de las obras que Ford Argentina realizó la semana pasada en la Escuela 103 “Gauchos de Güemes”, de Villa Lago Rivadavia, en la comarca andina de Chubut. Fue fundada por sus pobladores en 1938 y se incendió completamente en 1971. Fue ahí cuando la automotriz tomó contacto con la situación y le dio prioridad dentro de su plan de construcción de 41 escuelas rurales, que la terminal de Pacheco llevó a cabo entre los años '60 y '80 (leer historia). Por eso, septiembre de 1972 es la segunda fecha fundacional que celebra esta escuela.
En esa época, las 41 escuelas fueron construidas por Ford y donadas al Estado Nacional. Hoy, como parte de la Reforma Educativa que se plasmó con la nueva Ley de Educación Nacional de 2006, estas instituciones pertenecen a las provincias. Solamente en Chubut, Ford construyó tres: esta que conocimos y dos más en plena estepa patagónica, en Paso del Sapo y Telsen.
La reinauguración
Los alumnos, docentes y auxiliares de la escuela "Gauchos de Güemes" fueron los protagonistas del acto de la semana pasada. Ford organizó una kermesse de juegos y les dejó a los 28 estudiantes mochilas y pelotas nuevas para el próximo año escolar. Osvaldo Santi, gerente general de Comunicaciones, representó a la marca junto a los miembros del concesionario local Pedro Corradi, que apadrina a la escuela como parte de la intención de la marca de mantener un contacto cercano con las instituciones que construyó.
Arreglos esenciales
La obra que se inauguró la semana pasada consistió en el reemplazo de las viejas aberturas de madera de la entrada, las aulas y la dirección, por nuevos cerramientos que mejoraron el aislamiento y la calefacción. Se refaccionó el baño de los docentes y del nivel Inicial. Se arreglaron los techos, las canaletas y la chimenea. Se pintó el exterior y las familias ayudaron con el interior. También se generó un porche de entrada, esencial para el clima de la región, con nuevas puertas de acceso con barrales antipánico.
En el predio se construyeron dos invernaderos y se colocó un alambrado, para evitar que los animales ingresen y dañen los cultivos que cuidan los alumnos. Por otro lado, se realizó una perforación de 23 metros y se instaló una nueva con bomba centrífuga sumergida, para abastecer con agua de riego.
Ahora hay, además, una nueva zona de juegos, hecha con materiales reciclados a prueba de clima patagónico. Cuando Ford le pidió a la directora que relevara las necesidades a tener en cuenta, también se incluyó un pedido especial de los chicos. Según nos contó Andrea López, la directora, los chicos salen de clase a las 15:30, pero apenas una hora después están volviendo a jugar en el patio, que se convirtió en la única plaza del pueblo. Por eso, la cancha de fútbol y el gimnasio, construido por la provincia, son el centro de reunión y deporte tanto para los niños como los adultos de la Villa.
“Esta escuela es la suma de muchas buenas voluntades”, subrayó la directora durante la inauguración. Vecinos, ministerio de educación, equipo docente, empresas y fundaciones. “Nos llena de orgullo ver lo bien conservada que está la escuela. En Ford creemos que no hay éxito para la empresa si no hay éxito en su comunidad, y que la educación es la propuesta más potente para el desarrollo de las personas”, dijo su gerente de Comunicación.
Pedagogía del contexto
En las zonas rurales, el curriculum está adaptado a las condiciones y recursos locales. La 103 es plurigrado: en las tres aulas conviven los estudiantes de los niveles Inicial, Primario y Secundario. Del último, sólo el primer ciclo. Para terminar pueden elegir la secundaria de Cholila o la agrotécnica que lleva adelante la fundación Cruzada Patagónica.
Los chicos y chicas llegan desde los parajes cercanos a las 8.30 y se quedan a almorzar. La directora, con su auto y la ayuda de su marido, se ocupa de comprar los insumos una vez por mes. No queda otra: quien asume un trabajo en zona rural sabe que sus prestaciones deben ser 4x4.
“El eje de nuestro proyecto pedagógico es lo agrario. Desde ahí se articulan los contenidos. También hacemos hincapié en la alfabetización durante el nivel Inicial. Cuando asumí, todos los que habían llegado a cuarto sabían leer y escribir”, explicó.
“Todo el circuito del cultivo lo hacemos con ellos, desde la semilla y los plantines hasta la cosecha y el valor agregado, como los dulces de frambuesa, incluso tenemos uvas, que están empezando a aparecer en el Paralelo 42º”. También hacen proyectos relacionados con la comunidad, como cuando visitaron a los bomberos y aprendieron sobre el adiestramiento de su perro que ayuda en el combate de los incendios.
Las familias de la escuela se ocupan de la ganadería y los servivios asociados al Turismo. En temporada alta (verano), la población aumenta de 200 a 250 personas, me contó la Policía Comunitaria. La pesca con mosca, el montañismo y otros deportes asociados a la naturaleza son el atractivo principal de la Comarca Andina, una zona de belleza excepcional, que incluye al Parque Nacional Los Alerces.
Una de las figuras invitadas a la celebración de las obras fue la jugadora medallista Agustina Albertario, conocida integrante de Seleccionado Nacional de Hockey "Las Leonas", quien conversó con los chicos y les mostró sus medallas.
Consultada sobre otras necesidades de la escuela, Andrea me dijo que a la escuela le vendría bien un grupo electrógeno para los días de mal clima, que es cuando el servicio eléctrico se interrumpe. El contacto para quienes quieren sumar su colaboración se publica acá abajo.
D.B.
* La autora es editora del sitio de educación www.AlterEdu.com.ar
* Contacto con la Escuela 103 de Villa Lago Rivadavia (Chubut): escuela103@chubut.edu.ar
Galería: Ford Argentina - Escuela N°103 “Gauchos de Güemes” (Villa Lago Rivadavia - Chubut)
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Notas relacionadas
Comunicado de prensa de Ford Argentina
Ford y la Educación: un nuevo capítulo en la historia de la Escuela N°103 en Chubut
* Ford Argentina y su red de concesionarios inauguraron las nuevas instalaciones de la Escuela N°103 “Gauchos de Güemes” de Villa Lago Rivadavia en la provincia de Chubut, en el marco del programa “Educación para un Nuevo Mañana”, que se lleva adelante de manera sostenida desde el 2002.
* El acto de inauguración se llevó a cabo en la propia escuela donde los alumnos vivieron junto a los invitados un día de celebración inolvidable repleto de emociones.
* Para Ford, la educación es la herramienta de transformación más potente para generar un desarrollo genuino y sostenible en la sociedad, siendo el principal eje de sus programas de relacionamiento con la comunidad.
Buenos Aires, 24 de septiembre 2024 – Ford Argentina junto a su red de concesionarios inauguraron las obras de remodelación de la Escuela N°103, ubicada en Villa Lago Rivadavia, Provincia de Chubut. Se incorporaron nuevos espacios con foco en la seguridad, el confort y el compromiso con el medio ambiente para mejorar la calidad de vida de alumnos y docentes.
Este nuevo proyecto de renovación de instalaciones educativas forma parte del programa “Educación para un Nuevo Mañana” que Ford Argentina y sus concesionarios llevan adelante de manera sostenida desde el 2002, y que, con esta nueva inauguración, cumple con 32 escuelas renovadas en todo el país. El objetivo del plan de obras es avanzar con la revitalización de las 41 escuelas construidas y donadas por Ford y sus concesionarios entre los años 1968 y 1982, edificando instalaciones educativas modernas y funcionales a las necesidades de cada comunidad.
Nuevas historias comienzan
En esta ocasión, se llevó a cabo el acto de inauguración de la escuela N°103 “Gauchos de Güemes” de Villa Lago Rivadavia homenajeando a toda la comunidad educativa, incluyendo a los alumnos, docentes y auxiliares de la escuela, quienes fueron los protagonistas de este encuentro y pudieron disfrutar un día inolvidable de juegos recreativos junto a sus familiares y amigos. Además de los ejecutivos de Ford y del concesionario Pedro Corradi (que apadrina esta escuela), autoridades provinciales y locales dijeron presente en el evento de inauguración.
Una de las figuras destacadas fue Agustina Albertario, jugadora de Las Leonas y campeona olímpica. Agustina conversó con los chicos acerca de la importancia del deporte y todos los desafíos que vivió a lo largo de su carrera. Al finalizar este emotivo momento, los niños recibieron regalos de parte de la automotriz y el concesionario.
Escuela N°103 “Gauchos de Güemes”
La Escuela “Gauchos de Güemes” se encuentra próxima a la Ruta Nacional N°71, a 2 horas de Esquel y brinda clases a niños en el nivel inicial, primario y secundario. También funciona como comedor para sus 28 estudiantes, que mayormente llegan todos los días desde zonas rurales. La escuela fue fundada en 1928 y luego reubicada en Villa Lago Rivadavia en 1938, comenzando sus actividades en mayo de 1939. En noviembre de 1971, recibieron la visita de representantes de Ford Argentina quienes relevaron las necesidades de la comunidad educativa. El 6 de diciembre de 1971 un voraz incendio arrasó con la totalidad de la escuela. A partir de ese hecho lamentable, Ford priorizó esta obra y apenas unos pocos meses después, el 23 de septiembre de 1972, se inauguró un nuevo edificio escolar construido desde cero.
Remodelación a medida de las necesidades de la escuela y su comunidad
Las obras realizadas incluyen múltiples renovaciones y mejoras centradas en la reconstrucción del ala derecha de la institución, por estar más expuesta a los fuertes vientos predominantes en la zona. Se cambiaron todas las aberturas, con nuevas carpinterías de PVC con DVH permitiendo que quienes asisten a la escuela no pasen frío. Asimismo, se hizo a nueva la entrada, y se renovaron las mamposterías para mejorar la aislación, se colocaron nuevas puertas de acceso con barrales antipánico y se construyó un nuevo desagüe pluvial para que la lluvia y la nieve no interfieran en el ingreso del edificio. Por otro lado, se reacondicionaron los techos para evitar filtraciones en épocas de lluvia y nieve.
A partir de esta remodelación, la escuela N°103 cuenta con tres invernaderos cubiertos, dos de ellos nuevos, extendiendo su superficie a 120 m2 con estructuras de hierro y polietileno de 200 micrones resistentes al granizo. Además, se reacondicionaron sus techos y se colocó un alambrado romboidal de 1,50 metros de altura para evitar que los animales ingresen y dañen los cultivos. Por otro lado, se realizó una perforación de 23 metros y se instaló una nueva con bomba centrífuga sumergida para abastecer de agua a los invernaderos.
La escuela cuenta ahora con una nueva plaza de juegos, hecha con materiales reciclados duraderos para que no se dañen con la nieve, lista para ser disfrutada no solo por los estudiantes sino por toda la comunidad ya que la escuela funciona también como punto de encuentro para la localidad.
Ford Argentina, 110 Años de vínculos fuertes con el país
Para Ford Argentina la educación es la herramienta de transformación más potente para generar un desarrollo genuino y sostenible de las personas y la sociedad. Es por este motivo que, la educación es el principal eje de los programas de contribución a la comunidad a lo largo y ancho de la Argentina, en línea con su propósito de construir un mundo mejor en donde las personas sean libres de moverse y perseguir sus sueños.
A lo largo de los más de 110 años de presencia ininterrumpida en el país, Ford ha construido un fuerte vínculo con la sociedad argentina, dedicando sus esfuerzos a desarrollar la industria local, ofreciendo trabajo de calidad y contribuyendo fuertemente al desarrollo de las comunidades locales a lo largo y ancho del país.